Prosessretta leseobservasjon og trening

Prosessretta leseobservasjon og trening ”Kristiansand PPT søkte i 1986 KUD og fikk bidrag til utvikling av et pedagogisk treningsprogram for store lesevansker. Artikkel om ”Prosessorientert leseobservasjon og trening” (PLOT) sto i Skolepsykologi 3/86. Komplett prosjektrapport  i original/papir ved PPT-kontoret. 36 vgs-elever med lesevansker deltok v. ’87 i et treningsprogram basert på kinesiologiske prinsipper. Relevante data ble statistisk analysert, og flere positive effekter synes indikert. Ikke mange PPT søkte om kvalitative prosjekter på den tid. Red. har lest materialet. Registrerte variabler, oppgaver, treningsopplegg og analyser kan gi et mønster for både videreføring og andre fordypningsprosjekter i PPT. Både på dette området, på lavere trinn, og på andre fagfelt. Særfaktoren kinesiologi og grense lesevansker/dysleksi er nøkternt turnert. ”   Red. anser at eldre prosjekter av denne karakter har aktuell faglig interesse, og bør digitaliseres for PPTs tilgjengelighet og inspirasjon. I første omgang avklares vs. forfatterne om deler av opplegget (reg.variabler og de praktiske øvingene) har interesse for noen i PPT i dag. Send mail direkte til  oivindjac@gmail.com.